Sprawozdanie z udziału w projekcie edukacyjnym „Akcja Książka (dla) Przedszkolaka”
Nasza grupa przedszkolna z radością wzięła udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Akcja Książka (dla) Przedszkolaka”, którego organizatorem jest miesięcznik „Bliżej Przedszkola”. Celem projektu było promowanie czytelnictwa wśród najmłodszych, rozwijanie zainteresowań literackich dzieci oraz zachęcanie do obcowania z książką jako źródłem wiedzy, emocji i inspiracji twórczej.
W ramach projektu zrealizowaliśmy szereg różnorodnych działań:
1. Zabawy z książkami
Dzieci codziennie miały okazję uczestniczyć w zabawach inspirowanych książkami – od zgadywanek literackich, przez teatrzyki kukiełkowe, aż po tworzenie alternatywnych zakończeń do znanych bajek. Zabawy te nie tylko rozwijały wyobraźnię, ale też uczyły szacunku do książki jako medium.
2. Wymiana książek między przedszkolakami
Zorganizowaliśmy akcję wymiany książek, dzięki której każde dziecko mogło przynieść swoją książkę i wypożyczyć inną od kolegi lub koleżanki. Inicjatywa ta cieszyła się dużym zainteresowaniem i wzbudziła entuzjazm do poznawania nowych historii.
3. Prezentowanie ulubionych książek
Dzieci miały możliwość zaprezentowania swojej ulubionej książki całej grupie. Opowiadały, dlaczego ją lubią, co najbardziej zapadło im w pamięć oraz pokazywały ilustracje. Wzmacniało to pewność siebie i umiejętność wyrażania własnych opinii.
4. Odwiedziny biblioteki szkolnej
Zorganizowaliśmy wizytę w bibliotece szkolnej, podczas której dzieci poznały zasady korzystania z biblioteki, założyły własne karty biblioteczne oraz wypożyczyły pierwsze książki. Pan bibliotekarz w interesujący sposób opowiedział o pracy w bibliotece i zachęcił dzieci do częstego wypożyczania książek.
5. Wycieczka do Biblioteki Publicznej Gminnego Centrum Kultury w Krzemieniewie
Odwiedziliśmy również lokalną Bibliotekę Publiczną, gdzie dzieci wzięły udział w zajęciach czytelniczych i zapoznały się z księgozbiorem przeznaczonym dla najmłodszych. Spotkanie było dla dzieci nie tylko pouczające, ale i inspirujące.
6. Czytanie książek przez zaproszonych rodziców
W ramach współpracy z rodzicami zaprosiliśmy ich do wspólnego czytania dzieciom wybranych książek. Spotkania te były bardzo ciepło przyjęte – dzieci słuchały z zainteresowaniem, a po czytaniu chętnie dzieliły się swoimi wrażeniami.
7. Opowiadanie przeczytanych bajek i rysowanie ilustracji
Po przeczytaniu wypożyczonej od kolegi lub koleżanki bajki, dzieci opowiadały jej treść własnymi słowami, a następnie wykonywały ilustracje do najciekawszych scen. Ćwiczyliśmy tym samym umiejętność słuchania ze zrozumieniem oraz rozwijaliśmy zdolności plastyczne.
8. Tworzenie własnych książek
Przedszkolaki stworzyły własne książeczki – samodzielnie wymyślały historyjki, tworzyły ilustracje i nadawały tytuły. Gotowe książki zostały zaprezentowane na specjalnej wystawie w naszej sali.
9. Grupowe konkursy recytatorskie
Zorganizowaliśmy kilka konkursów recytatorskich, podczas których dzieci mogły zaprezentować wiersze tematycznie związane z aktualną porą roku. Celem tego przedsięwzięcia była pomoc dzieciom w przełamywaniu nieśmiałości i budowaniu poczucia własnej wartości. Dodatkowo doskonaliliśmy pamięć i skupienie uwagi, a także motywowanie dzieci do kontaktu z tekstem literackim i rozwijanie zainteresowań czytelniczych.
10. Przedstawienie teatralne „Wilk i siedem koźlątek” oraz „Powitanie wiosny”
Ciekawym punktem projektu było przygotowanie i wystawienie przedstawienia teatralnego pt. „Wilk i siedem koźlątek” oraz „Powitanie wiosny”. Dzieci z dużym zaangażowaniem wcielały się w role bajkowych bohaterów, ćwiczyły kwestie, uczyły się współpracy scenicznej i tworzyły wspólnie dekoracje oraz rekwizyty.
Udział w projekcie był dla dzieci niezwykle wartościowym doświadczeniem. Dzięki różnorodnym działaniom rozwijały nie tylko zainteresowania czytelnicze, ale także umiejętności językowe, społeczne i twórcze. Mamy nadzieję, że miłość do książek, którą zaszczepiliśmy w ramach projektu, będzie towarzyszyć naszym przedszkolakom przez całe życie.
